今日はDay3です。 自分で考えたアイデアを実際に形にしていき、自分の思ったようにならなければ、どうやって解決するかを考える。試行錯誤できる時間が一番長いのがDay3です。 Day2から１カ月が空きましたが、Day2で学 続きを読む…

今日はDay3、前回のパーツの研究とこのタームのテーマをふり返ったあと、じっくりと制作に取り組みました。 かたちとストーリーにこだわり、個々の作品ではありますが意見を交換し合う場面も見られました。写真は本日の最終型。まだ 続きを読む…

今日はDay3、前回のパーツの研究とこのタームのテーマをふり返ったあと、じっくりと制作に取り組みました。 Day1で構想を練っていたものの、なかなか思い通りにはいかないもの。アイデア段階から練り直す、マシンのプログラミン 続きを読む…

今日はDay3、前回のパーツの研究とこのタームのテーマをふり返ったあと、じっくりと制作に取り組みました。 変数など、より高度なプログラミングにチャレンジする例も見られました。写真は本日の最終型。まだまだ途中経過です。 普 続きを読む…

今日はDay２「パーツを研究する」です。今回はブザーと加速度センサーを研究しました。 初めて触れる電子パーツということで、最初はみんなうまくできるか不安がっていましたが、いつの間にか熱中して、時間が経つのを忘れるほどでし 続きを読む…

今日はDay２「パーツを研究する」です。今回はサーボモーターと光センサーを研究しました。 動作はシンプルですが奥が深い二つのパーツ。明るい教室、暗い教室でのセンサーの反応を確認したり、LEDやブザーなど他のパーツと組み合 続きを読む…

今日はDay２「パーツを研究する」です。今回はブザーと加速度センサーを研究しました。 今回のパーツは少し難易度が高かったですが、プログラミングをうまく組み替えたり、値の調節などを工夫したりすることができました。 また、ブ 続きを読む…

今日はDay２「パーツを研究する」です。今回のパーツはブザーと加速度センサー。これらを使って、傾ける向きによって音が変わるハンドベルをつくりました。 子どもたちは仕組みに興味津々。最後はナビゲーターチームと子どもチームに 続きを読む…

今日から新しいテーマでレッスンがスタートしました。Day1の今日は「テーマについてアイデアを広げる」「KOOVに触れてアイデアを確かめる」の2つを実施しました。 横浜教室2つ目のテーマでしたが早くもこのレッスンの流れがわ 続きを読む…

今日から新しいテーマが始まりました。Day1の今日は、テーマについて考えるところからスタート。ブロックやプログラミングでは表現が難しいテーマに、想像力を最大限に膨らませながら挑戦してもらいました。 たべものだけでなくそれ 続きを読む…