レッスン報告Day3(津田沼191005)
今日はDay3、前回のパーツの研究とこのタームのテーマをふり返ったあと、じっくりと制作に取り組みました。 Day1で構想を練ったものの、もっとよく出来るかも!とアイデア段階から練り直す、マシンのプログラミングの方法を変え 続きを読む…
今日はDay3、前回のパーツの研究とこのタームのテーマをふり返ったあと、じっくりと制作に取り組みました。 Day1で構想を練ったものの、もっとよく出来るかも!とアイデア段階から練り直す、マシンのプログラミングの方法を変え 続きを読む…
今日はDay2「パーツを研究する」です。今回のパーツは DCモーターとコアボタン。これらを使ってミニカーをつくりました。 まっすぐ走るだけでなく、右や左に思い通りに曲がるようにするにはどうしたら良いか、この辺でいろいろな 続きを読む…
今日はDay2「パーツを研究する」です。今回のパーツはLEDとプッシュスイッチ。これらを使って信号機をつくりました。 今回も多くの留学生が参加をしてくれ、ブロックやパーツに触りながら、信号機のうごきをどのようにプログラミ 続きを読む…
今日はDay2「パーツを研究する」です。今回のパーツはLEDとプッシュスイッチ。これらを使って信号機をつくりました。 ただLEDを点灯させるだけでなく、その順番や点灯時間、スイッチを使ったときのプログラミングの変化などで 続きを読む…
今日はDay2「パーツを研究する」です。今回のパーツはLEDとプッシュスイッチ。これらを使って信号機をつくりました。 街中の信号機のうごきを思い出しながら、LEDのオン、オフを工夫しました。 最終的には3人で1組になり、 続きを読む…
今日から横浜教室でレッスンがスタートしました。Day1の今日は「テーマについてアイデアを広げる」「KOOVに触れてアイデアを確かめる」の2つを実施しました。 今回が「はじめまして」の中、どこまでアイデアが広げられるか少し 続きを読む…
今日から新しいテーマでレッスンがスタートしました。Day1の今日は「テーマについてアイデアを広げる」「KOOVに触れてアイデアを確かめる」の2つを実施しました。 新しい2名のメンバーが加わり、さらに2名の留学生が参加して 続きを読む…
今日から新しいテーマでレッスンがスタートしました。Day1の今日は「テーマについてアイデアを広げる」「KOOVに触れてアイデアを確かめる」の2つを実施しました。 今回は4人の留学生が参加してくれました。留学生にとっては初 続きを読む…
今日から新しいテーマでレッスンがスタートしました。Day1の今日は「テーマについてアイデアを広げる」「KOOVに触れてアイデアを確かめる」の2つを実施しました。 日常的に使っている言葉でも「どこまでがその対象となるんだろ 続きを読む…