ナビゲーターより 本日はay4として発表を行なっていきました。パーツが何を表しているかなど、積極的に質問や意見を交換することができました。

給食室にまつわるテーマでイメージは比較的簡単に沸くようでしたが、その分壮大な作品が多くなり、入っているパーツのほとんどを使っている作品も見られました。次回のレッスンで途中の状態から制作が進められるよう、Day3からDay 続きを読む…

ナビゲーターより 改札の形はすぐに作ることができたので、思い描いた動作を実現するためにプログラミングに力を入れることができました。

ナビゲーターより 本日から新しいメンバーが加わり、さらににぎやかな雰囲気の中、レッスンを進めていきました。テーマにとらわれずに試作品をつくたり、あえてプログラミングしないなど、なかなか思い通りの作品を作るのは難しいようで 続きを読む…

ナビゲーターより 本日はDay3ということで、Day4の発表に向けて試作品の製作に取り組んでいきました。前半はいつもより静かに集中してそれぞれの試作品と向き合っていたように感じました。プログラムを協力して考える場面もあり 続きを読む…

ナビゲーターより 本日はDay3として、Day4に向けて本格的な組み立て・プログラミングを考えていきました。「やりたいこと」と「できること」が噛みあわないときもありましたが、工夫して作品を作り上げていました。

ナビゲーターより 本日は赤外線フォトリフレクタを使った「ウツボカズラ」を組み立てていきました。複雑な形でしたが、スムーズに作ることができていました。

ナビゲーターより 今日は様々な乗り物とその駅について考え、不便なものの改善策を試しました。サーボモーターと赤外線フォトリフレクタを組み合わせた装置も作りました。 作品の公開はしばらくお待ちください。

ナビゲーターより 「うつぼかずら」を制作し、サーボモーターと赤外線フォトリフレクターの研究を行いました。特にサーボモーターの使い方やプログラミングは理解できたようですので、今後に活かしてほしいと思います。最後はわにのよう 続きを読む…

構造的に難度が高い見本作品でしたが、見る角度を変えたり分解したりしながら製作に取り組みました。個性的な鳥の鳴き声が多くみられました。